Denisa Maican, director la Școala Gimnazială Nr. 3, din Slatina:
Funcția de director de școală a devenit în ultima vreme tot mai importantă pentru elevii și profesorii unei unități de învățământ, în contextul schimbărilor din educație, multe dintre ele având la bază schimbul de experiență de la o generație la alta de care este nevoie pentru a se ajunge la performanță. Am ales să vă oferim în paginile ziarului nostru, dar și pe site-ul Gazeta Publică un interviu cu un director de școală generală, un om dedicat. Un om implicat, cu un respect deosebit pentru educație, elevi, cât și colegii din unitatea pe care o coordonează de câteva luni. Directorul, Denisa Maican de la Școala Gimnazială Nr. 3, din Slatina.
Doamna director, dacă ar fi să vă prezentați, de unde ați începe?
De unde aș începe, poate de la faptul că sunt un om simplu care tot timpul a dorit să se autodepășească. Pentru mine nu există nu pot! Am pornit de jos, parcurgând toate etapele, treaptă cu treaptă. Indiferent de treaptă, am rămas același om simplu, conștient că în orice moment am ceva de învățat, inclusiv de la copii care mi-au dăruit adevărate lecții de viață. De-a lungul timpului am învățat că binele se face în tăcere, că faptele vorbesc, că nimeni nu este perfect și că indiferent ce ai devenit în viață important este să îți lași loc de bună ziua, să te poți uita oricând în ochii oricui fără a fi nevoit să cobori privirea. Ca orice om am și defecte, cel mai mare defect al meu este sinceritatea. Și nu de puține ori, din cauza acestui defect, a trebuit să o iau de la zero, dar nu am regretat nicio clipă asta.
Sunteți un cadru didactic cu experiență, dar și un director cu ștate vechi în sistemul educațional. Ați ajuns la Școala Gimnazială Nr. 3 în urma unui examen pentru această funcție și atunci când a trebuit să vă preluați… mandatul nu a fost o preluare de ștafetă, ci mai exact ați ajuns în mijlocul unui scandal. Haideți să lămurim odată pentru totdeauna acest subiect!
Este adevărat. Din păcate, nu a fost o preluare de ștafetă așa cum ar fi fost firesc și normal. Toate funcțiile ce le-am ocupat au fost obținute prin concurs. Dar, cum orice concurs are învingători și învinși, au fost situații în care am pierdut (deși am promovat concursurile) și nu vreau să comentez acum cum am “pierdut”. Cu toate acestea am acceptat ”înfrângerea” cu calm, considerând că nimeni nu este de neînlocuit. La acest concurs pentru prima dată am făcut 2 opțiuni: Școala Gimnazială Nr. 3 Slatina și Centrul Județean de Excelență Olt. Am optat pentru Școala Gimnazială Nr. 3 din 2 motive:
În primul rând pentru că ultimii patru ani și jumătate petrecuți la Școala Gimnazială ”Vlaicu Vodă” au fost ani în care, împreună cu întreg personalul școlii am funcționat ca o echipă reușind să aducem un plus de valoare pentru copii și pentru școală. În al doilea rând, sunt o persoană activă cu dorința de a lasă ceva în urmă, nu pot lăsa să treacă luna pentru a-mi încasa salariul. Am considerat că mă plafonam dacă optam pentru CJEX Olt. În momentul în care am făcut opțiunea, pe 30 Martie 2022, s-a declanșat scandalul (pot să îi spun scandal având în vedere maniera în care s-a propagat), orchestrat dinainte. Îmi asum ce spun și există dovezi în acest sens. S-au făcut memorii, s-au semnat tabele peste tabele cu semnături reale sau mai puțin reale, proteste “spontane” în curtea Inspectoratului Școlar Județean Olt cu invitarea unei părți a presei, la care au participat, de voie sau de nevoie și unii angajați ai școlii, ieșiri publice în presă, inclusiv a unor persoane ce au încălcat fragrant metodologia de concurs cu buna știință. În perioada respectivă am răspuns la toate întrebările ziariștilor din presa locală și națională, cu decență, cu sinceritate și eleganță. Ce mi s-a părut anormal a fost faptul, că la data respectivă, semnatarii memoriilor nu numai că nu mă cunoșteau nici măcar cum arăt fizic, ci faptul că au semnat acele memorii în urma unor manipulări grosolane, fără a solicita celor ce i-a convocat în așa zisele ședințe cu părinții un minim de dovezi privind afirmațiile din preambulul memoriilor. Justificarea celor ce i-au instigat și manipulat fiind “eu nu știu nimic, a fost inițiativa părinților și profesorilor”. Sincer, nu vreau să îmi amintesc ziua în care mi-am preluat mandatul și nici zilele care au urmat. Prioritățile mele atunci au fost să văd școala, să îmi cunosc colegii și să reușesc să asigur un climat de calm și liniște pentru copii, astfel încât aceștia să nu simtă tensiunile și stresul acestei schimbări, să își încheie cu bine anul școlar, iar cei din clasa a VIII-a să își poată susține în condiții optime examenul de Evaluare Națională. Și am reușit asta! Pentru copii am renunțat la demersurile legale pe care le puteam face, am renunțat la orgoliul de a-mi apăra imaginea publică terfelită datorită orgoliilor altora. Copiii au fost cei care, deși nu mă cunoșteau, mi-au dat puterea să trec peste tot acest scandal. Bucuria pe care am simtit-o când veneau la mine și îmi spuneau “Bine ați venit, doamna!”, ulterior părinții care au venit să îmi spună “Nu sunteți așa cum ne-ați fost descrisă, bine ați venit,doamnă!”, mi-a întărit convingerea că am luat cea mai bună decizie când am optat pentru Școala Gimnazială Nr.3. Și, în ciuda pietrelor aruncate spre mine nu am răspuns și nu voi răspunde cu pietre, prefer să adun pietrele aruncate și să construiesc un drum al educației pentru acești copii.
Cunoaștem tensiunile din această unitate educațională, cum reușiți să le faceți față?
Cum reușesc ? Simplu…cu calm, cu răbdare, cu sinceritate, cu empatie și cu respect față de colegi, elevi și părinți.
Este trist că s-a ajuns aici, chiar nu există un… for decizional care să pună capăt acestor tensiuni?
Ba da,există. Și sunt convinsă că dacă li se explică atunci părinților aflați în curtea Inspectoratului Școlar Județean Olt faptul că memoriile depuse și asumate de dumnealor prin semnătura nu aveau nicio legătura cu realitatea, că acei oameni erau induși în eroare în mod voit, dânșii fiind folosiți drept paravan al intereselor personale ale altora și că prin semnătura dumnealor își asumau practic direct responsabilitatea calomniilor și afirmațiilor din acele memorii, sunt convinsă că scandalul nu ar fi escaladat. Sincer, m-a șocat declarația unei doamne care într-un interviu a afirmat zâmbind “ne-a spus domnul inspector adjunct că este dispus să demisioneze și să lase funcția cui și-o dorește”. Nu vreau să vorbesc mai mult de atât pe acest subiect, dar eu aș fi gestionat în alt fel acest conflict, și în mod sigur nu-l lăsam să degenereze. Ca director, îmi doresc liniște și normalitate în școală.
Școala Gimnazială Nr. 3 a fost tot timpul o școală cu prestigiu. Anul acesta a fost înființată o a treia clasă pentru cei de la pregătitoare, deși au intrat toți copii în unitatea de învățământ, tot au existat nemulțumiri. Ce ne puteți spune în acest sens?
Școala Gimnazială Nr.3 este o școală cu cadre didactice de valoare recunoscute în Slatina. Din punctul meu de vedere o societate care investește în educație pune bazele prosperității și păcii, fiind pregătită să facă față provocărilor viitoare. Anul acesta au fost solicitări multe, care depășeau numărul maxim admis de lege pentru clasa pregătitoare. Și deși au fost solicitate și aprobate în planul de școlarizare pentru anul școlar 2022-2023 două clase, în urma cererilor înregistrate a copiilor din circumscripția arondată, s-a impus solicitare către Inspectoratul Școlar Județen Olt de a fi aprobată cea de a treia clasă pregătitoare, în ciuda faptului că nu dispuneam de sala de clasă disponibilă. Dorința mea este ca toți elevii să învațe într-un singur schimb. În acest sens am decis să renunț la biroul directorului, întrucât avea dimensiuni generoase. Așa am ales să transform biroul în sală de clasă. Pentru mine este mai important confortul elevilor, decât propriul confort. Repartizarea copiilor la clasele pregătitoare s-a realizat prin tragere la sorți pe coduri și nu pe nume de către o comisie aprobată de Consiliul de Administrație, formată din cadre didactice, părinți și reprezentanții celor două organizații sindicale. Clasele respectă prevederile legale în vigoare privind numărul de elevi/clase, doamnele învățătoare fiind cadre didactice foarte bine pregătite profesional. Știți foarte bine că întotdeauna vor exista nemulțumiri, dar mă bucur să văd copiii că s-au acomodat ușor cu doamnele învățătoare. Copiii beneficiază și de programul after-school. Aș mai puncta un lucru valabil pentru toate școlile care au clase primare și anume: o educație de calitate presupune un număr mediu de copii la clasă și chiar dacă există preferințe (știe toată lumea că există), pentru o doamnă învățătoare sau alta, oricât de bine pregătită profesional și oricâtă experiența didactică ar avea, nu va putea niciodată să asigure suport educațional la standarde de calitate atunci când are un efectiv de 30-35 elevi în clasă. Unii asimilează mai ușor cunoștințele, alții au un ritm mai lent de învățare, dar toți trebuie să beneficieze de aceiași atenție și disponibilitate din partea învățătorului, ulterior al profesorilor.
De la preluarea mandatului de director la Școala Gimnazială Nr. 3 au fost efectuate o serie de modificări atât la nivel organizatoric (aici mă refer la colegii dumneavoastră aflați în subordine), dar și la infrastructura unității. Cum și ce ați reușit în aceste șase luni?
Eu nu am subordonați, eu am colegi. Iar colegii mei înseamnă atât cadrele didactice cât și personalul didactic auxiliar și personalul nedidactic. Au trecut cinci luni și jumătate de la preluarea mandatului. Nu este foarte mult timp, dar oarecum suficient încât colegii mei să înceapă să mă cunoască. Aș fi ipocrită dacă a-și spune că am reușit să formăm echipa care să aibă un singur obiectiv comun: copiii și școala. Îmi doresc și sper ca în scurt timp, împreună, să o construim. Cert este că lucrurile au început să meargă pe un drum pozitiv. Au fost constituite comisiile cu caracter permanent care deja au început sa funcționeze. Au fost aleși în consiliul profesoral profesorii care fac parte din Consiliul de Administrație. Alegerea s-a făcut transparent, prin vot secret, dintr-un număr dublu de propuneri și autopropuneri. A fost constituit Consiliul Reprezentativ al Părinților pe școală, iar dânșii și-au ales forul de conducere și și-au desemnat reprezentații în Consiliul de Administrație, transparent, prin vot secret. Transparența,comunicarea, colaborarea, sprijinul colegial și respectul reciproc sunt premise ce caracterizează, acum, colectivul nostru. Privind infrastructura școlii, în această vară s-au făcut lucrări de reparații și modernizare pentru un număr de șase săli de clasă, secretariatul școlii, s-a amenajat cabinetul de consiliere școlară și spațiul pentru arhiva școlii. Au fost montate în patru săli de clasă și secretariat, camere audio-video performante pentru examenul de Evaluare Națională. Școala dispune acum de fibră optică pentru rețeaua de internet. Sunt multe de făcut,dar nu se poate face totul bătând din palme. Cu răbdare lucrurile și proiectele noastre se vor concretiza.
Ce planuri de viitor aveți pentru Școala Generală Nr. 3?
Planuri de viitor am multe. Prioritatea zero este extinderea pe verticală a corpului 2 de clădire. La ultima rectificare bugetară, școala a primit fonduri financiare pentru studiu de fezabilitate, proiect, expertiză tehnică și pentru investiția propriu-zisă. Mulțumesc domnului primar, Emil Moț și Consiliului Local Slatina pentru colaborarea eficientă și sprijinirea nu numai a Școlii Gimnaziale Nr. 3 cât și a celorlalte școli din municipiul Slatina. Buna colaborare ce am avut-o cu Primăria municipiului Slatina s-a reflectat de-a lungul timpului, dovadă fiind investițiile și dotarea sălilor de clasă de la Școala Gimnazială “Vlaicu Vodă”. Îmi doresc și sper în aceeași bună colaborare și sprijin și pentru Școala Gimnazială Nr. 3, deoarece îmi doresc să reușim să modernizăm și dotăm cu echipamentele necesare și restul sălilor de clasă, să amenajăm terenul de sport care este un teren generos ce permite atât teren de fotbal și baschet, pistă de alergări și teren pentru saritura în lungime. Mi-aș dori să reușim să schimbăm corpurile de iluminat din școală cu leduri asta pentru a ne ajuta și la facturi. Avem posibilitatea de a primi finanțare pentru cursuri de formare profesională a profesorilor și personalului auxiliar. Pentru trimestrul al treilea al acestui an am primit la rectificare fonduri pentru formarea profesională a jumătate din personalul didactic. Deocamdată mă rezum doar la atât. Toate aceste planuri de viitor au un singur scop: asigurarea unor condiții bune care să creeze un mediu prietenos și optim încât copiii să vină cu plăcere la școala și să învețe carte. Îmi doresc ca la sfârșitul mandatului meu să vorbească faptele pentru mine. Este momentul ca la Școala Nr.3 să ne implicăm mai mult, să vorbim mai puțin și să facem mai multe. Trebuie să turăm motoarele la maxim. Vă mulțumesc!
